Alterações de esquema corporal, de lateralização, de atenção e de memória.

Denominação dada às crianças que, em idade escolar, apresentam sintomas disfásicos.

A criança parece ter uma perda auditiva associada a problemas escolares ou lúdicos.

Caracteriza-se pela impossibilidade de dirigir a atenção de forma adequada para o estímulo sonoro, durante o tempo necessário para se realizar a audiometria.