A aquisição e o desenvolvimento das quatro habilidades comunicativas (compreensão e produção oral, compreensão e produção escrita) no ensino de Língua Estrangeira ocorrem de maneira linear e sequencial, sendo a compreensão oral a primeira a ser plenamente desenvolvida antes que as demais possam ser eficazmente trabalhadas. Essa progressão garante um alicerce sólido para o aprendizado, pois a decodificação auditiva precede logicamente a capacidade de expressão e escrita em qualquer modelo de aquisição de linguagem.