O desafio atual é restringir o uso das imagens às aulas de arte, evitando dispersão de sentidos.

O excesso de imagens facilita a compreensão dos códigos visuais e promove uma educação estética espontânea.

A quantidade e a diversidade de imagens não têm representado domínio efetivo sobre os processos de produção e comunicação, servindo muitas vezes para formar um “senso comum médio” a serviço do consumo.

O aumento da circulação de imagens garante um olhar mais crítico e autônomo por parte dos indivíduos.

O problema central da contemporaneidade é a escassez de imagens, que limita o acesso à cultura visual.