Numa situação como essa, é comum utilizar-se desse discurso para justificar a vontade de não ter meninas no mesmo espaço que meninos, numa atitude de desrespeito à diversidade.

Como a aluna apresentava habilidades, tal discurso é uma maneira de não reconhecer a existência de meninas com habilidades iguais ou até superiores à dos meninos.

Situações como essas em aulas de Educação Física reforçam a hierarquização das diferenças e sua construção dentro da escola.

O aluno apresentou um discurso que não está presente em diferentes esferas comunicativas da sociedade, sendo uma ocorrência apenas nas aulas de Educação Física.