Substituir a formação acadêmica por treinamentos rápidos voltados à execução imediata de programas e projetos.

Focar exclusivamente em conteúdos teóricos, desvinculados das práticas cotidianas nos serviços socioassistenciais.

Promover a reflexão crítica sobre a prática profissional, articulando teoria e realidade social, para qualificar o atendimento às famílias e aos territórios de forma ética, participativa e interdisciplinar.

Uniformizar procedimentos e discursos profissionais, reduzindo a autonomia dos trabalhadores do SUAS.

Priorizar a atualização normativa e burocrática, sem considerar as especificidades regionais e culturais dos territórios.