o lazer educa as pessoas que praticam ativamente o esporte, mas não as que assistem a ele.

o valor pedagógico existe tanto em assistir ao esporte como em praticá-lo como lazer.

o sujeito não usufrui do valor pedagógico do esporte, mesmo que a escola o forme enquanto espectador crítico.

os alunos deveriam ser desencorajados a ser espectadores do esporte nas horas de lazer.

as práticas de atividade física têm valor educativo, mas não as esportivas, devido à competição.