Daolio (2010), em sua obra Da cultura do corpo, pautando-se na antropologia social, discute a construção cultural do corpo humano, destacando a importância de a Educação Física escolar considerar o princípio da alteridade, a fim de “reconhecer as diferenças – não só físicas, mas também culturais – expressas pelos alunos, garantindo assim o direito de todos à sua prática”. Diante do exposto, é correto afirmar que Daólio propõe uma Educação Física