O princípio prático fundamenta o planejamento participativo, cujo objetivo se restringe ao atendimento das atividades de aula.

O resultado final do processo de ensino e aprendizagem, que pode ser mensurado em forma de produto, é o objetivo principal do planejamento participativo.

Na prática do planejamento participativo, há a construção de um plano rígido, em que os objetivos elencados devem ser seguidos sem alterações ao longo do processo de ensino e aprendizagem.

O currículo oficial e o projeto político-pedagógico da escola são documentos que antecedem o planejamento participativo de ensino propriamente dito.

O planejamento participativo está relacionado a uma tendência democrática de educação, sem considerar, contudo, os fatores sociopolíticos e econômicos.