Considere as características de crianças/estudantes com indicativo de altas habilidades/superdotação (AH/SD) e dupla excepcionalidade. Relacione os conceitos na Coluna A com as descrições correspondentes na Coluna B.

Coluna A:

1.Dupla Excepcionalidade.

2.Alta Habilidade em Matemática.

3.Dificuldade de Aprendizagem Específica.

4.Talento Artístico.

5.Intervenção Educacional Diferenciada.

Coluna B:

( )Aluno que demonstra grande capacidade em cálculo e resolução de problemas complexos, mas pode ter dificuldades em outras áreas acadêmicas.

( )Necessidade de estratégias pedagógicas personalizadas que considerem tanto o potencial elevado quanto as limitações específicas.

( )Combinação de habilidades excepcionais em uma área com a presença de uma ou mais deficiências, como TDAH ou dislexia.

( )Aluno com habilidades avançadas em música, pintura ou outras formas de arte.

( )Aluno que apresenta dificuldade significativa em leitura, escrita ou matemática, apesar de uma inteligência geral acima da média.

A sequência correta é: