A base da capacidade humana de instituir-se como sujeito ético é o trabalho como práxis.

A escola é considerada um lugar privilegiado para a concretização do ideal de humanidade construído em torno dos valores da democracia, da justiça, da paz e da solidariedade.

Professores críticos precisam ter um comprometimento ético em que a virtude está nos princípios que defendem e nos exemplos morais que transmitem aos seus educandos.

Somente uma educação que vai de encontro aos valores egocêntricos que poderá fazer surgir uma nova ética social capaz de conciliar direitos individuais com responsabilidades interpessoais e coletivas.

Uma vez que a ética precisa ser ensinada, a educação assume um papel protagonista, pois auxilia o indivíduo na adoção das práticas éticas em seu dia a dia.