Em currículos bilíngues de surdos no Brasil, a Libras se constitui como a língua de instrução e o português escrito é trabalhado como segunda língua, com metodologias que favorecem o aprendizado adequado como L1 ou L2, conforme determina a legislação nacional. Os marcos legais sobre a Libras e a literatura da área destacam que o ensino de português (L2) para pessoas surdas deve promover práticas de leitura e escrita ancoradas em experiências significativas. No planejamento do componente de língua portuguesa como L2, uma decisão metodológica coerente com esse enquadramento prevê