A avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem em Programas de Aprendizagem deve ter um caráter contínuo, diagnóstico e formativo, visando à melhoria da qualidade educacional, conforme orientado em documentos oficiais e autores de referência. Analise as afirmações a seguir, sobre a aplicação e o propósito da Avaliação Formativa:

I.O principal objetivo é fornecer dados e feedback sobre o processo de ensino-aprendizagem para que o educador possa adaptar a didática e a mediação.
II.Deve ser utilizada para classificar e ranquear os aprendizes ao longo do curso, determinando, de forma somativa e irreversível, quais deles merecem a certificação final.
III.O acompanhamento contínuo do desempenho do aprendiz serve como um instrumento para garantir a permanência e o sucesso no programa, identificando precocemente fatores de risco de evasão ou dificuldades.
IV.A avaliação dos saberes do aprendiz deve valorizar a experiência prática adquirida na empresa, articulando-a com os conhecimentos teóricos ministrados, em um processo reflexivo e dialógico.

É correto o que se afirma em: