A produção de um documento hipertextual para um projeto educacional complexo exige mais do que a simples inserção de links; requer um planejamento cuidadoso da estrutura navegacional para guiar o usuário de forma eficaz e evitar a desorientação cognitiva. Diferentes modelos de organização dos nós e das ligações podem ser empregados para atingir objetivos distintos, influenciando diretamente a experiência do leitor. Considerando os princípios de design hipertextual, assinale a alternativa que descreve a abordagem estrutural adequada para promover a exploração livre e a descoberta de conexões múltiplas e não hierárquicas entre conceitos.