Na Educação Física escolar, o jogo e o lúdico são compreendidos por diferentes autores como elementos centrais do processo educativo, por possibilitarem experiências significativas de aprendizagem, interação social e construção de valores. Segundo Huizinga (1999), o jogo constitui uma manifestação cultural presente em diferentes sociedades, enquanto Kishimoto (1995) e Freire (1991) destacam o papel do lúdico na motivação, no engajamento e na intencionalidade pedagógica das práticas corporais, inclusive por meio de jogos cooperativos no contexto escolar.
Com base nessas contribuições teóricas, analise as afirmações a seguir: 

( ) O jogo é uma manifestação cultural presente em diferentes sociedades.
( ) O lúdico contribui para a motivação e o engajamento dos alunos nas aulas de Educação Física.
( ) Jogos são adequados apenas à Educação Infantil, não sendo pertinentes às demais etapas da Educação Básica.
( ) Jogos cooperativos podem favorecer a vivência de valores como solidariedade, respeito e cooperação.

Assinale aalternativa correta: