Uma prática voltada exclusivamente às notas e médias finais, sem considerar o percurso formativo e o desenvolvimento das competências dos alunos.

Um evento isolado, sem relação direta com o processo educativo, aplicado apenas em momentos específicos do ano letivo.

Um instrumento de punição e controle, utilizado apenas para classificar os estudantes e determinar quem será aprovado ou reprovado.

Um processo contínuo, sistemático e reflexivo, que permite diagnosticar avanços, identificar dificuldades e orientar o planejamento das práticas de ensino e aprendizagem, promovendo o desenvolvimento integral do aluno.