A escolarização precoce, centrada na transmissão de conteúdos e na avaliação classificatória.

A antecipação sistemática dos conteúdos do Ensino Fundamental, com ênfase na alfabetização formal.

A preparação exclusiva da criança para etapas posteriores, desconsiderando o valor da infância em si.

A adoção de práticas pedagógicas padronizadas, desvinculadas das especificidades da infância.

O desenvolvimento integral da criança por meio de experiências educativas que articulem cuidado, educação, interações e brincadeiras.