As características de cada modalidade organizativa são determinadas pelo tipo de relação que se estabelece e o número de disciplinas que entreveem essas relações. Considerando os três graus de relações disciplinares abaixo, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Multidisciplinaridade.
(2) Interdisciplinaridade.
(3) Transdisciplinaridade.

( ) Os conteúdos escolares são apresentados por matérias independentes umas das outras.
( ) É a interação entre duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados da pesquisa.
( ) O conjunto de matérias ou disciplinas é proposto simultaneamente, sem que apareçam explicitamente as relações que podem existir entre elas. Trata-se de uma organização somativa.
( ) É o grau máximo de relações entre as disciplinas. Supõe uma integração global dentro de um sistema totalizador.