A BNCC orienta que a ludicidade na Educação Infantil deve ser restrita às atividades motoras, sendo mais indicadas para meninos.

A BNCC orienta que as brincadeiras devem ser organizadas de forma a respeitar os papéis tradicionais de gênero, promovendo atividades diferenciadas para meninos e meninas.

A BNCC afirma que as brincadeiras são um direito de aprendizagem fundamental, promovendo a inclusão, o respeito às diferenças e a formação integral da criança ao articular aspectos motores, cognitivos, sociais e emocionais.

A BNCC orienta que as brincadeiras são estratégias opcionais no planejamento pedagógico, sendo menos prioritárias em relação às atividades formais de ensino.

A BNCC afirma que o brincar deve ser limitado às áreas externas e recreativas das instituições, com pouca relevância no espaço da sala de aula, visando respeitar os papéis tradicionais de gênero.