Utilizando-se dos dados da Prova Brasil-2013, Waldhelm e Souza (2016) realizaram um estudo de natureza quantitativa cuja proposta era verificar a possível relação existente entre a liderança do diretor e o clima escolar (capturados pela percepção dos professores) com o desempenho dos alunos das escolas municipais e estaduais do Estado do Rio de Janeiro. Waldhelm e Souza analisam os dados obtidos frente à literatura da área e trabalhos como o de Brito; Costa (2010) e o de Rutter e colegas (2008), os quais destacam “a figura do gestor como um agente crucial na promoção de um clima favorável nas escolas”, assim como analisam os relatos dos professores participantes do estudo, os quais “colaboram para evidenciar a influência da gestão na construção desse bom clima de trabalho”.
Com esses procedimentos, Waldhelm e Souza interpretam que “aspectos como gestão democrática, mobilização comunitária e fortalecimento da equipe parecem contribuir para