O professor deve planejar atividades baseadas apenas nos manuais didáticos, sem considerar as necessidades específicas dos alunos.

O professor deve focar exclusivamente em preparar atividades que sejam fáceis e rápidas de aplicar, sem considerar a profundidade ou relevância dos conteúdos para o desenvolvimento dos alunos.

O professor deve adaptar o planejamento apenas para alunos com dificuldades, mantendo o mesmo plano para os demais.

O planejamento deve ser rígido e uniforme para todos os alunos, independentemente de suas habilidades e necessidades.

O professor deve adaptar o planejamento às competências reais dos alunos, assegurando que os conteúdos sejam relevantes e ofereçam novos desafios, promovendo o avanço necessário.