Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, observa-se a prevalência dessas diretrizes sobre as demais diretrizes curriculares específicas. Por meio da dimensão articuladora da integração das diretrizes curriculares compondo as três etapas e as modalidades da Educação Básica, observa-se a indissociabilidade de quais conceitos referenciais?