Durante uma aula de judô para crianças de 9 a 10 anos, um professor está ensinando as técnicas de queda (ukemi). Ele observa que um dos alunos, ao tentar realizar o rolamento para trás (ushiro-ukemi), projeta a cabeça para frente, batendo o queixo no peito, mas impulsiona o corpo de forma assimétrica e com velocidade excessiva, demonstrando dificuldade na coordenação. Para mitigar o risco de lesões cervicais e garantir a correta aprendizagem do fundamento, qual procedimento pedagógico é o adequado?