Durante uma aula de matemática e raciocínio lógico na escola Aprender Mais, a professora Mariana decidiu desafiar seus alunos com um problema de sequência de letras. O objetivo era estimular o pensamento analítico e a capacidade de identificar padrões. Ela escreveu a seguinte sequência no quadro "A, C, F, J,..." e pediu aos alunos que descobrissem qual seria a próxima letra:

Observando a sequência de letras, qual é a próxima letra da sequência?