Os episódios de violência escolar são sempre resultado exclusivo do comportamento individual dos alunos.

A escola é um espaço totalmente autônomo, sem influência das condições sociais ou comunitárias que a cercam.

A violência social que chega às escolas, como ondas concêntricas, tem de ser analisada em suas relações com os poderes instituídos, em sua anomia e em sua banalidade, para que possamos identificar a cadeia de causalidades múltiplas que a trazem à educação escolar, passando, até mesmo, pelo “filtro” da comunidade onde a escola está inserida.

A violência escolar está vinculada apenas à falta de recursos materiais e à ausência de infraestrutura adequada.

A comunidade local não interfere na dinâmica da violência que atinge as escolas.