A disciplina de História para a formação do aluno é muito importante, isso porque, conhecendo o passado com clareza, o aluno pode entender os fatos e acontecimentos que envolvem seu cotidiano presente, e assim, esses podem contribuir para a construção de um cidadão crítico e reflexivo.

A História, não precisa fazer parte do currículo em todas as Unidades Escolares que ofertam o ensino fundamental, uma vez que a mesma não é de relevância para a formação escolar, cultural e social do estudante, bem como para a sua visão de mundo e sociedade, possibilitando a formação do processo de identidade dos alunos.

O conhecimento histórico ainda é considerado como o menos relevante na sociedade, algumas características da concepção tradicional no ensino de história são predominantes e se encontram cada vez mais presentes nas práticas pedagógicas.

É compromisso do professor estimular a construção da identidade histórica, e que a disciplina de História, enquanto recurso de aquisição de identidade e de memória nunca seja tida como um instrumento para decorar e desestimular os educandos.

O caráter conservador ainda presente no ensino histórico, diante de uma aparente desmotivação dos educandos, precisa ser desconstruído, por ser a mesma uma das ferramentas de transformação de identidade social.