A proposta pedagógica deve ser elaborada exclusivamente pela direção da escola, sem a participação dos demais membros.

O coletivo deve se concentrar apenas na execução da proposta, sem influenciar seu conteúdo ou objetivos.

A proposta pedagógica deve seguir rigidamente as diretrizes externas, sem considerar as necessidades da comunidade escolar.

A colaboração entre professores e alunos não é essencial para a eficácia da proposta pedagógica.

A participação do coletivo escolar promove um senso de pertencimento e responsabilidade, enriquecendo a prática educativa.