devem ser controladas pelo docente, para melhor cumprirem suas finalidades educativas.

são complementares ao processo pedagógico, por permitirem a educação também do corpo.

são uma oportunidade para as crianças experimentarem a zona de desenvolvimento proximal.

constituem um contraponto às atividades pedagógicas, intercalando momentos de relaxamento.

dispensam o docente do planejamento das atividades de cada dia, por terem caráter lúdico e aleatório.