Sobre a atuação psicopedagógica junto a aprendentes com discalculia, analise as afirmativas a seguir:

I- A discalculia, por ser um transtorno exclusivamente pedagógico, pode ser identificada pela observação em sala de aula, sem necessidade de instrumentos específicos de avaliação ou trabalho multiprofissional.
II- A Psicopedagogia, ao lidar com a discalculia, atua tanto na prevenção quanto na intervenção, buscando compreender as causas e características das dificuldades para favorecer novas formas de aprender, valorizando o trabalho interdisciplinar.
III- A intervenção psicopedagógica em casos de discalculia deve focar no treino repetitivo das operações matemáticas básicas, desconsiderando fatores cognitivos, emocionais e sociais que influenciam no processo de aprendizagem.
IV- O diagnóstico psicopedagógico da discalculia não se limita à aplicação de testes isolados, mas envolve a integração de dados oriundos de entrevistas, provas, observações e produções escolares para alcançar uma compreensão global do sujeito.

É CORRETO o que se afirma em: