Em uma reunião pedagógica, a coordenadora propôs
que os professores desenvolvessem um projeto
interdisciplinar envolvendo Arte, História e Geografia. O
professor Roberto, de Arte, apresentou uma proposta
focada nas manifestações culturais afro-brasileiras e
indígenas.
(__)A interdisciplinaridade no ensino de Arte pressupõe a articulação entre diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma compreensão mais ampla e contextualizada dos fenômenos artísticos e culturais.
(__)A diversidade étnico-racial na educação artística deve ser abordada através da valorização das contribuições dos povos indígenas, africanos e afrodescendentes na formação da cultura e da Arte brasileira.
(__)O trabalho com diversidade cultural no ensino de Arte deve evitar a discussão sobre questões étnico-raciais, concentrando-se somente nos aspectos técnicos e formais das diferentes linguagens artísticas.
(__)A Lei 11.645/2008 estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar, incluindo as manifestações artísticas desses povos.
Indique a ordem correta de afirmativas verdadeiras (V) ou falsas (F), de cima para baixo:
(__)A interdisciplinaridade no ensino de Arte pressupõe a articulação entre diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma compreensão mais ampla e contextualizada dos fenômenos artísticos e culturais.
(__)A diversidade étnico-racial na educação artística deve ser abordada através da valorização das contribuições dos povos indígenas, africanos e afrodescendentes na formação da cultura e da Arte brasileira.
(__)O trabalho com diversidade cultural no ensino de Arte deve evitar a discussão sobre questões étnico-raciais, concentrando-se somente nos aspectos técnicos e formais das diferentes linguagens artísticas.
(__)A Lei 11.645/2008 estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar, incluindo as manifestações artísticas desses povos.
Indique a ordem correta de afirmativas verdadeiras (V) ou falsas (F), de cima para baixo: