Observe a sequência didática aplicada em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental com o objetivo de desenvolver competências de leitura crítica e produção textual.
Objetivo geral: Desenvolver habilidades de leitura e produção de textos de opinião. Etapas da sequência didática:
1. Leitura de textos opinativos variados (artigos, editoriais, cartas do leitor);
2. Rodas de conversa com registros orais e escritos das opiniões dos alunos;
3. Produção coletiva de uma carta do leitor com mediação do professor;
4. Produção individual de uma carta do leitor pelos alunos;
5. Reescrita e revisão colaborativa, com base em critérios previamente discutidos;
6. Autoavaliação e devolutiva qualitativa do professor.
Com base nessa sequência e nas concepções contemporâneas de avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta.