O uso de tecnologias digitais no ensino de História amplia o acesso a fontes, estimula práticas investigativas e favorece formas colaborativas de aprendizagem. Recursos audiovisuais, mapas digitais e ambientes virtuais contribuem para diversificar a análise e aproximar os estudantes de diferentes perspectivas históricas. Assim, o professor deve utilizar esses instrumentos de maneira crítica e pedagógica. Sobre este contexto, analise as afirmações abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)Tecnologias digitais facilitam o acesso a múltiplas fontes históricas.
(__)Recursos audiovisuais não contribuem para ampliar interpretações.
(__)Ambientes virtuais favorecem atividades colaborativas em História.
(__)O uso de tecnologias deve restringir o desenvolvimento de práticas investigativas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: