As dificuldades linguísticas são exclusivamente relacionadas a atrasos na aquisição da linguagem.

Os distúrbios de linguagem nas psicoses infantis apresentam padronização uniforme em todas as crianças.

Crianças com psicoses infantis frequentemente demonstram alterações pragmáticas, como dificuldade em manter o turno de fala.

A intervenção fonoaudiológica não influencia o desenvolvimento das habilidades comunicativas nesses casos.