Durante uma visita ao museu local com estudantes do 8º ano, a professora Helena conduz uma atividade de leitura e interpretação de obras pictóricas do século XIX. Os alunos demonstram interesse mas apresentam dificuldades para compreender os elementos simbólicos e contextuais das pinturas. A professora precisa desenvolver estratégias metodológicas que facilitem a análise crítica e estética das obras apresentadas. Analise os itens abaixo:

I.A leitura de imagens deve considerar elementos formais (linhas, cores, composição) e elementos de conteúdo (tema, símbolos, contexto histórico).
II.A interpretação pessoal dos estudantes deve ser valorizada, mesmo quando diverge da interpretação canônica da obra.
III.O contexto histórico e cultural de produção da obra é fundamental para sua compreensão mais profunda.
IV.A análise formal é suficiente para a compreensão completa de uma obra de arte, dispensando conhecimentos contextuais.

É correto o que se afirma em: