Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e, entre outros aspectos, pela ampliação das práticas de linguagem (Brasil, 2018). Considerando os eixos que correspondem às práticas de linguagem, atente para os seguintes itens: 

I. oralidade; II. leitura/semiose; III. produção (escrita e multissemiótica); IV. análise da escuta e da fala.

Corresponde a prática de linguagem desenvolvida no Ensino Fundamental – Anos Iniciais somente o que consta em