As atividades dominantes, principais ou guias dos períodos do desenvolvimento pelos quais os indivíduos passam são: atividades reflexas, atividades sensório-motoras, atividades pré-operatórias, atividades lógico-concretas, jogo de papéis, atividade de estudo e atividades lógico-formais.

As atividades dominantes, principais ou guias dos períodos do desenvolvimento pelos quais os indivíduos passam do nascimento até o início da vida adulta são: atividades sensoriais, atividades manipulatórias, egocentrismo, atividades lógico-concretas, jogo de papéis, atividade de estudo e raciocínio lógico formal.

As atividades dominantes, principais ou guias dos períodos do desenvolvimento pelos quais os indivíduos passam do nascimento até o início da vida adulta são: objetal-instrumental, atividades pré-operatórias, egocentrismo, jogo de papéis, e atividade de estudo.

As atividades dominantes, principais ou guias dos períodos do desenvolvimento pelos quais os indivíduos passam do nascimento até o início da vida adulta são: comunicação emocional direta, objetal-instrumental, jogo de papéis, estudo, comunicação íntima pessoal e atividade profissional/de estudo.