Questão 3788113

3788113 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Serra-ES

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Professor da Educação Especial - Altas Habilidades
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Legislação

Considerando as contribuições da perspectiva histórico-cultural para o debate sobre a superdotação, bem como as diretrizes para o atendimento educacional especializado no turno e no contraturno estabelecidas pela Resolução CMES nº 203/2022, analise as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta.

A perspectiva histórico-cultural defende que a identificação das altas habilidades deve ser baseada exclusivamente em testes psicométricos, garantindo uma medição precisa e objetiva do potencial dos alunos.

A Resolução CMES nº 203/2022 recomenda que o atendimento educacional especializado seja oferecido apenas para alunos do ensino médio, já que as altas habilidades só são identificáveis de forma confiável nessa etapa da educação básica.

A perspectiva histórico-cultural de Vygotsky enfatiza que as altas habilidades são inatas e independem das interações sociais e culturais, o que implica que o atendimento educacional especializado deve focar exclusivamente no desenvolvimento individual do aluno.

De acordo com a Resolução CMES nº 203/2022, o atendimento educacional especializado para alunos com AH/SD deve ser realizado exclusivamente no contraturno escolar, garantindo que o currículo regular não seja interrompido.

A perspectiva histórico-cultural valoriza o papel das interações sociais e culturais no desenvolvimento das altas habilidades, sugerindo que o trabalho colaborativo entre professores e a comunidade escolar é essencial para potencializar o desenvolvimento desses alunos.

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