As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009)
orientam a organização pedagógica das instituições
que atendem crianças de 0 a 5 anos.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre essas diretrizes.
( ) A Educação Infantil deve ter como eixos estruturantes as interações e as brincadeiras, reconhecendo as crianças como sujeitos históricos, sociais e de direitos.
( ) O trabalho pedagógico na Educação Infantil deve priorizar a escolarização precoce, centrada em conteúdos formais de leitura e escrita desde os primeiros anos.
( ) O planejamento deve considerar os campos de experiências, integrando múltiplas linguagens e respeitando a diversidade cultural e social das crianças.
( ) A avaliação deve ser realizada de forma processual, contínua e qualitativa, acompanhando o desenvolvimento infantil sem o uso de provas ou promoções.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre essas diretrizes.
( ) A Educação Infantil deve ter como eixos estruturantes as interações e as brincadeiras, reconhecendo as crianças como sujeitos históricos, sociais e de direitos.
( ) O trabalho pedagógico na Educação Infantil deve priorizar a escolarização precoce, centrada em conteúdos formais de leitura e escrita desde os primeiros anos.
( ) O planejamento deve considerar os campos de experiências, integrando múltiplas linguagens e respeitando a diversidade cultural e social das crianças.
( ) A avaliação deve ser realizada de forma processual, contínua e qualitativa, acompanhando o desenvolvimento infantil sem o uso de provas ou promoções.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
