A direção pedagógica de determinada instituição educacional solicitou ao assistente administrativo um relatório contendo as ocorrências dos últimos seis meses da turma XX, para apresentação em uma reunião com os pais dos estudantes. O assistente resolveu realizar a tarefa da melhor maneira possível, preocupou-se em escolher os melhores métodos e recursos para o trabalho, e incluiu no relatório todas as ocorrências do último ano. No entanto, esta decisão aumentou significativamente o tempo de execução da tarefa e só foi possível entregar o relatório um dia após a reunião.
Analisando a situação e desconsiderando o tempo como recurso, podemos afirmar que o assistente foi