Personalização curricular deve ocorrer de maneira ampla e irrestrita, permitindo que cada escola defina seus próprios conteúdos, sem a obrigatoriedade de seguir um eixo comum.

Estrutura curricular deve garantir a formação integral do estudante, articulando o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, além de assegurar a indissociabilidade entre teoria e prática no processo educativo.

Ensino técnico e profissionalizante deve ser antecipado para o Ensino Fundamental, permitindo a formação específica precoce para a inserção mais rápida dos estudantes no mercado de trabalho.

Interdisciplinaridade é uma diretriz recomendada, mas não obrigatória, aplicável quando as escolas adotam metodologias inovadoras e abordagens experimentais.