Na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), a Astronomia aparece
tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio, nas áreas de
Ciências da Natureza, com o eixo temático de “Terra e Universo”
para o Ensino Fundamental quanto “Vida, Terra e Cosmos” para o
Ensino Médio. Neste contexto, a BNCC cita:
“Os estudantes dos anos iniciais se interessam com facilidade pelos
objetos celestes, muito por conta da exploração e valorização dessa
temática pelos meios de comunicação, brinquedos, desenhos
animados e livros infantis. Dessa forma, a intenção é aguçar ainda
mais a curiosidade das crianças pelos fenômenos naturais e
desenvolver o pensamento espacial a partir das experiências
cotidianas de observação do céu e dos fenômenos a elas
relacionados. A sistematização dessas observações e o uso adequado
dos sistemas de referência permitem a identificação de fenômenos e
regularidades que deram à humanidade, em diferentes culturas,
maior autonomia na regulação da agricultura, na conquista de novos
espaços, na construção de calendários etc.”
(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018.)
Nesse contexto, é correto afirmar que o ensino da Astronomia contribuir para o trecho supracitado da BNCC se deve a
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