A mediação da aprendizagem constitui um eixo central dessa prática e pressupõe a intervenção intencional de um profissional que organiza, orienta e potencializa as experiências de aprendizagem do sujeito.

A forma como o conhecimento é construído pode ser revelada pela posição do sujeito diante de situações de aprendizagem e pelos próprios erros nesse processo.

O psicopedagogo atua como elemento organizador das experiências de aprendizagem, oferecendo suporte, estímulos e desafios adequados ao nível de desenvolvimento do aprendiz.

A mediação na Psicopedagogia Clínica contribui na construção de um espaço de reconstrução subjetiva na qual o sujeito se reconhece como autor de sua aprendizagem.

O psicopedagogo clínico enfrenta o desafio de separar sua intervenção das ações da família e da escola para oferecer a criação de um espaço para lidar com dificuldades persistentes.