estratégias pedagógicas voltadas às reais necessidades e interesses dos alunos da região metropolitana

formação técnica apropriada para a natureza do trabalho na zona rural, voltado, exclusivamente, para a agricultura e a agropecuária

conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos das escolas do campo, com possibilidade de uso, dentre outras, da pedagogia da alternância

organização escolar própria, com turmas multisseriadas e professores leigos, se necessário, desde que mantido o calendário escolar sem alterações, exceto em face de condições climáticas adversas