Estabelecer que a Língua Portuguesa, na modalidade oral, seja a língua prioritária no currículo escolar para alunos surdos, com o objetivo de facilitar sua integração ao mercado de trabalho.

Formar professores bilíngues e intérpretes em Libras para atuação em ambientes de ensino regular, promovendo o uso da Libras como primeira língua e da Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua.

Adotar o ensino exclusivamente bilíngue em todas as escolas regulares, garantindo a formação de professores especializados na dualidade Libras-Língua Portuguesa.

Focar a formação de professores e intérpretes em escolas especializadas no atendimento a surdos, excluindo a obrigatoriedade do ensino de Libras em cursos de licenciatura.

Implementar ajustes curriculares em escolas regulares exclusivamente para alunos matriculados com deficiência auditiva severa, mantendo o padrão normativo para os demais estudantes.