informais de organização, desconsiderando a estrutura oficial e buscando adaptar a prática somente ao contexto humano, material e educacional

formais de regulação das ações, mas não adaptam as demais normas institucionais e interesses dos estudantes participantes, promovendo uma seleção dos mais habilidosos

formais de regulação das ações, mas adaptam as demais normas institucionais aos interesses dos participantes, às características do espaço, ao número de jogadores, ao material disponível, entre outros

competitivas, almejando construir um processo de ensino e aprendizagem que tenha como único objetivo a seleção de estudantes aptos para representar a escola nas competições formais