Um terapeuta ocupacional que atua em uma unidade de saúde da família (USF) é responsável por planejar e executar ações para diferentes grupos no território, incluindo crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, adultos afastados do trabalho por lesões musculoesqueléticas e idosos da comunidade. Para cada grupo, o profissional precisa elaborar um programa com objetivos e abordagens distintas, que podem envolver a aquisição de novas habilidades, a recuperação de funções perdidas ou a redução de riscos futuros. A correta diferenciação conceitual entre os processos de prevenção, habilitação e reabilitação é fundamental para o planejamento eficaz e a alocação adequada de recursos. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O planejamento de um programa de habilitação para uma criança com um transtorno do desenvolvimento foca na aquisição de habilidades e competências que ainda não foram desenvolvidas, visando promover a participação em ocupações esperadas para sua idade.
(__)Um programa de reabilitação para um adulto que sofreu um acidente vascular encefálico (AVE) deve priorizar exclusivamente a recuperação das funções neurológicas de base, considerando a adaptação de atividades e do ambiente como uma medida compensatória a ser aplicada apenas se a recuperação total não for alcançada.
(__)A execução de um programa de prevenção secundária em saúde do trabalhador consiste em palestras educativas sobre ergonomia e pausas laborais, dirigidas a todos os funcionários de uma empresa, com o objetivo de evitar o surgimento de Lesões por Esforços Repetitivos (LER).
(__)O planejamento de um programa de prevenção de agravos em saúde mental para usuários de um CAPS visa reduzir o impacto do transtorno na vida diária e prevenir crises ou internações, por meio de oficinas terapêuticas e do fortalecimento de redes de apoio, caracterizando uma ação de prevenção terciária.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: