A Pedagogia da Inclusão visa apenas atender às necessidades de alunos com deficiência, ignorando outras formas de diversidade presentes na escola.

A Pedagogia da Inclusão promove a criação de ambientes educacionais que reconhecem, respeitam e valorizam a diversidade de características individuais dos alunos, incluindo gênero, etnia, classe social, habilidades e estilos de aprendizagem.

A Pedagogia da Inclusão defende a segregação dos alunos com deficiência em classes especiais, para garantir um atendimento mais individualizado.

A Pedagogia da Inclusão não considera a importância da adaptação do currículo escolar para atender às necessidades específicas dos alunos com deficiência.