No Ensino Fundamental, a didática da Matemática deve
estar orientada para a construção do pensamento lógico,
do raciocínio matemático e da compreensão dos
conceitos de forma progressiva e contextualizada,
respeitando as características cognitivas das crianças e
promovendo aprendizagens significativas. Considerando
os princípios pedagógicos que fundamentam o ensino da
Matemática nessa etapa da educação básica, é
CORRETO afirmar que a compreensão dos conceitos
matemáticos ocorre quando:
