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Respondida
3739188
Ano:
2025
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
VUNESP
Orgão:
SEDUC-SP
Provas:
Professor da Educação Básica - Educação Especial/Deficiência Intelectual
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Autores da Educação
Psicopedagogia
A autora Trentin (2018) aponta que Vygotsky parte do pressuposto de que as leis que regem o desenvolvimento das crianças com deficiência e das crianças sem deficiência
A
são as mesmas, aplicando-se o mesmo teor ao processo de ensino e de aprendizagem.
B
podem se assemelhar caso a criança receba intervenções precoces robustas e multidisciplinares.
C
diferenciam-se por abrangerem áreas neuropsicológicas distintas relacionadas à atenção e aprendizagem.
D
divergem em relação à velocidade de processamento de informações e às formas de aprender.
E
distinguem-se em relação aos fatores sociais, necessitando, para tal, de ensino diferenciado.
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