Em relação as causas da incoordenação motora e
estratégias de intervenção em Terapia Ocupacional,
analise os itens a seguir:
I. A incoordenação motora pode decorrer de lesões cerebelares, doenças neuromusculares ou alterações sensoriais, resultando em movimentos imprecisos, lentos ou descoordenados durante atividades funcionais.
II. A intervenção ocupacional voltada para a coordenação motora deve focar exclusivamente no fortalecimento muscular, uma vez que a força é o principal determinante da precisão do movimento.
III. Técnicas de reeducação sensório-motora, prática repetitiva de atividades funcionais e exercícios graduais de alcance, preensão e manipulação são estratégias eficazes para melhorar a coordenação em pacientes com déficits neurológicos.
IV. A avaliação da coordenação deve incluir testes específicos (como finger-to-nose, alternância de movimentos rápidos ou pegadas finas) e observação funcional durante Atividades de Vida Diária (AVDs), permitindo individualizar o plano terapêutico.
Assinale a opção CORRETA:
I. A incoordenação motora pode decorrer de lesões cerebelares, doenças neuromusculares ou alterações sensoriais, resultando em movimentos imprecisos, lentos ou descoordenados durante atividades funcionais.
II. A intervenção ocupacional voltada para a coordenação motora deve focar exclusivamente no fortalecimento muscular, uma vez que a força é o principal determinante da precisão do movimento.
III. Técnicas de reeducação sensório-motora, prática repetitiva de atividades funcionais e exercícios graduais de alcance, preensão e manipulação são estratégias eficazes para melhorar a coordenação em pacientes com déficits neurológicos.
IV. A avaliação da coordenação deve incluir testes específicos (como finger-to-nose, alternância de movimentos rápidos ou pegadas finas) e observação funcional durante Atividades de Vida Diária (AVDs), permitindo individualizar o plano terapêutico.
Assinale a opção CORRETA: