O professor Jonas propôs uma atividade prática de Geometria, dividindo uma circunferência em
n partes iguais. Os alunos foram organizados em grupos, e cada grupo deveria conectar os pontos da
circunferência seguindo uma lógica específica para formar diferentes figuras geométricas. Enquanto
orientava os grupos, o professor também realizava as conexões em sua própria circunferência,
registrando todas as construções. O resultado final da figura do professor, com os traços de todos os
grupos, está ilustrado abaixo.
Fonte: LUTZ, Maurício Ramos; LEIVAS, José Carlos Pinto (Org.). Abordagens metodológicas para o ensino de geometria.
[ed. eletrônica]. Santa Maria: GEPGEO; Porto Alegre: Mundo Acadêmico, 2021.
Analise as assertivas abaixo e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
(__) Ao conectar os pontos com salto de k = 4, todas as retas passam pelo centro da circunferência, formando retas concorrentes.
(__) Ao conectar os pontos com salto de k = 2, forma-se uma estrela regular de 8 pontas.
(__) Ao conectar os pontos com salto de k = 3, obtém-se uma figura estrelada fechada com simetria rotacional, percorrendo todos os pontos sem levantar o lápis.
(__) Ao conectar os pontos com salto de k = 2, obtêm-se dois quadrados concêntricos, formados por dois ciclos disjuntos de quatro vértices.
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Professor do Ensino Fundamental III - Geometria
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